為進一步提升學生的藝術審美和創作實踐能力，記錄校園的生機勃勃與春意盎然🐔🫧。近日，21級環境設計1、2班的同學們在指導教師薛如冰🍛、封華的帶領下，開展了為期兩周的校園主題寫生活動。
藝術創作來源於生活，來源於人類對自然觀察、了解和探索過程的再創造。戶外寫生主要培養學生的觀察能力和表現能力✌🏻。從洞察對象，到構思畫面構圖🦴，再到落筆紙上，充分挖掘學生的設計觀察能力。面對藝馨湖畔的春日美景👱🏻♀️，同學們紛紛選定獨特的角度進行取景，嘗試用水粉、建築速寫等不同表現形式，以不同的視角細心描繪著，將百事3娱乐的春日美景化為紙上一幅幅美麗的畫卷。
百事3娱乐主體建築以“新徽派藝術聚落”為主🚷，以一種當代的視角呈現藝術院校的特質和徽派地域建築的特征⚪️。在校園風景寫生的課堂上，學生們紛紛表示，“雖然因為疫情影響不能實現外出寫生的計劃，但此次課程的開展給大家提供了一次深刻體悟校園建築之美，捕捉創作靈感的難得機會🧑🏻，多了一個觀察生活的視角同樣受益良多”。寫生期間🤽🏿♀️，教師對學生的作品進行講評和創作指導✹，鼓勵學生發揮專業特長🤹♂️，理論結合實踐，收集相關的信息資料、圖文資料🛝，為今後的專業課程與設計創作提供了充分準備。（撰稿、攝影：封華、薛如冰 初審：葉明勝 復審🧝🏻♀️：李衛國 終審🧆：羅耀東）